Esta noticia ha llamado la atención a muchas personas al ver algo diferente y es que en un distrito escolar del estado de Nueva York inició la prueba con un maestro robot humanoide para apoyar a estudiantes durante las clases de verano. El proyecto se desarrolla en el distrito escolar central de la ciudad de Salamanca, en colaboración con la empresa de robótica Realbotix, con sede en Toronto. Esta iniciativa busca integrar un asistente de inteligencia artificial en las aulas y podría ampliarse con una flota de tutores robot durante el otoño. El programa combina una plataforma digital llamada Optio con un robot físico conocido como Sally, pertenece a la serie M de Realbotix y participará en cursos de inteligencia artificial y robótica dentro de una escuela secundaria seleccionada de Salamanca. Su presencia forma parte de una estrategia enfocada en ampliar el acceso de los estudiantes a herramientas de educación STEM.
El robot tiene una apariencia humana y permanecerá sentado detrás de un escritorio. Sus movimientos estarán limitados a la parte superior del cuerpo, una característica que diferencia esta prueba de los robots completamente móviles utilizados en otros entornos. Realbotix explicó que Sally utiliza procesamiento de lenguaje natural, expresiones faciales y retroalimentación en vivo para interactuar con los estudiantes. La empresa también señaló que el sistema cuenta con límites de seguridad diseñados específicamente para contextos educativos. La plataforma Optio estará disponible dentro y fuera del horario escolar. Según la información divulgada por Mashable, el sistema ofrecerá apoyo permanente para las tareas y podría funcionar como un recurso de consulta durante las 24 horas, para acceder a la experiencia personalizada, los estudiantes deberán proporcionar su número de identificación escolar. Sally utilizará ese dato para consultar información de aprendizaje adaptada al progreso de cada alumno, el uso de identificadores estudiantiles introduce una dimensión adicional en el proyecto, la herramienta no solo conversará con los alumnos, sino que también se conectará con datos relacionados con sus necesidades académicas.
Realbotix presentó el despliegue como un paso relevante para la inteligencia artificial y la robótica humanoide. Andrew Kiguel, CEO de la empresa, afirmó que el proyecto lleva estas tecnologías más allá de las demostraciones y los pilotos de laboratorio. “Estamos yendo más allá de las demostraciones y pilotos en laboratorio para entregar AI real y encarnada directamente en las aulas, apoyando a los maestros, involucrando a los estudiantes y demostrando que la robótica avanzada puede prosperar en entornos educativos en vivo”, dijo Kiguel. Por el momento, el piloto de Salamanca representa una prueba acotada en cursos de inteligencia artificial y robótica. Su eventual expansión durante el otoño mostrará si la comunidad considera que el robot aporta valor educativo o si las preocupaciones superan sus beneficios, el caso también refleja una transformación más amplia. La inteligencia artificial está pasando de las aplicaciones digitales a dispositivos con presencia física, voz, rostro y capacidad de interacción directa con personas.
La experiencia de Salamanca podría influir en futuras decisiones de otros distritos escolares. Su resultado dependerá tanto del desempeño de Sally como de la transparencia con la que se administren los datos, se evalúen los sesgos y se preserve el papel de los maestros.